夯实基础知识促教学评一致——双流区实验小学（东区）基于教学评一致性的语文研究活动报道

四川行知教育网讯：年12月24日下午，成都市双流区实验小学（东区）语文组教师在学校多功能室举行了集体教研活动，本次教研活动由胡标主任主持，五年级语文组承办。

首先，郭晓平老师为老大家带来了一堂精彩的口语交际课——《我最喜欢的人物形象》。郭老师在课堂上做到了三个注重。注重教学评一致性，注重星星原则，设计了许多评价形式；注重书面语到口头语的转换，郭老师的避繁就简，场景表现的示范切换，从扁平的方法指导过渡到立体的表演中，虽生活，却更流畅；注重课内与课外的融合，从学生呈现来看，从学生的表达来说，可以看出学生的阅读量大，阅读兴趣浓厚。

接着，刘凤燕老师为大家带来了一堂生动而丰实的讲座——《紧扣关键知识，夯实语文素养》。她讲道：常见的复习方式分为两种：一种是跑教材，根据教材编写的单元顺序，从头至尾进行复习。复习时，一种是从字、词、句、篇、章方面一边梳理课文知识要点，一边进行复习；一种是分板块复习。复习的过程中，我们也可以两种方式交错进行。讲座中，刘老师重点为大家进行了板块推进复习方法的指导。从字、词、句、段的运用入手，到阅读训练，习作的复习，方法众多，可操作性很强。刘老师的抛砖引玉，为各年级的复习指明了方向。复习阶段，不是对前面已讲知识的简单重复，而是对老师的要求更高。要求教师结合课程标准，认真研读教材，研读考试题型，总结方法，提高效率和技能。从这个角度而言，从学生的长远发展而言，需要不断学习提升，提高自身的专业素养。

开展集体教研活动对于每一位教师来说，都是一个成长的平台，它促进了教师之间互相学习，团结协作。同时，借助这一平台，实小（东区）在教学评一致性研究工作中，呈现出了越来越多的优质高效、精彩纷呈的语文课！

图文：黄冬霞

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：双流区实验小学东区