二月的九江小学，四处春意盎然，生机勃勃。经历了被疫情“偷走”的三年，九小的老师们迫不及待想在新一年与家长们面对面交流。开学的第二周，九江小学就紧锣密鼓地筹备本次家长会。

2月16日下午，九江小学家长学校（课代表）齐聚三楼会议室，以年级为单位，聚焦该年龄段育儿实际问题，梳理本次家长会讨论话题，并形成解决策略，着力解决家长困难。

为助力本次家长会顺利开展，2月17日下午，九江小学的全体班主任参加了双流区组织的“如何提升家长科学实施家庭教育力·科学构建家庭和睦亲子关系”培训会。会上，陈莉教授以《怎样建构家校伙伴关系》为主题，给班主任进行了专题培训。

为加强学校与家长的联系与沟通，增进家长对学校教育教学和孩子学习生活的了解，充分展现协同育人理念，积极凝聚学校、家庭的教育合力，2月24日，九江小学全体家长会如期开展。

带着爱与期待家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中有序进入班级签到，开启本次家校共育之旅。

会议的第一个议程——观看直播，首先九江小学校长傅兵致辞，欢迎家长们的到来。

认真倾听，用心交流

从学生安全教育、学生身心健康教育以及学校的办学理念和发展思路等几个方面进行交流。接着，学校德育处为优秀家长们颁奖，表彰家长们过去一年在九小家长学校平台上热爱学习、积极参与互动讨论，充分体现家校共育方面的责任与担当。

感谢你们过去一年的辛苦付出！家校携手，共创未来！

每个年龄段的孩子有不同的心理特征。因此，各年级、各班家长根据本班级情况、自身孩子情况，提前进行了紧锣密鼓的话题甄选活动，做到年级一主题，班班有特点。

低段的孩子刚进入小学生活，对周围的环境还在适应阶段，比较好动，注意力难以集中，但特别信任老师和家长，是培养良好习惯，树立自信的最佳阶段。因此，一、二年级精选了处理同学关系、合理利用电子产品、培养阅读和学习习惯等话题。

中段的孩子从三年级开始情感发生转折，情感由外露、浅显向内控深刻发展，逐渐不愿意表达，在学习和人际交往中，情绪控制能力有限，到四年级阶段生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。三、四年级就亲子沟通、时间管理、直面错误等话题展开了讨论。

高段的孩子开始进入青春期早期，是少年向成年过渡的阶段，自主意识逐渐强烈，注意力、逻辑思维能力增强，初步形成了个人的性格和人生观，但情绪不稳定，分析问题的能力还在发展中，遇到困难和挫折容易灰心。喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到厌烦。因此，五、六年级针对青春期两性关系、正面挫折、情绪控制、升学压力排解、自我保护等相关话题展开了讨论。

在家长学校课代表的精心组织下，每个班级分小组聚焦育儿真问题，以小组式、互助式的方式进行了深入的交流和探讨，并在班级分享了各组行之有效的家庭教育妙招。

各班班主任以《营造滋养型家庭》为主题的培训，呼吁家长们营造和谐温馨的家庭氛围，注重表扬与批评。接着，以观看警示教育片等形式，把心理健康、安全教育、落实国家双减政策、合理选择培训机构与家庭教育紧密结合，
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