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双流区实验小学关于

落实“五项管理”

致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

为贯彻落实教育部对中小学生“体质、睡眠、作业、读物、手机”五项管理的相关要求，全面提高育人质量，双流区实验小学根据教育部、省、市各级文件的精神和家校共育的原则，秉承“一个都不能少”办学思想，制定了学校“五项管理”的系列措施，请您认真阅读，与学校共同承担起监督和教育的职责，让每一个孩子成长为具有“阳光的风貌、果敢的精神、自主的能力、合作的态度”的幸福实小学子。

01

参加体育运动强健孩子体魄

学校通过体育与健康课程、大课间、体育竞赛、班团队活动等多种形式加强教育引导，让学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。学校确保一、二年级每周4课时体育课，三至六年级每周3节体育课，以及每天45分钟大课间和眼保健操，并积极创造条件，开展一年两次的体育运动会。

家长要积极引导学生参加体育锻炼，确保校外1小时体育活动时间，帮助学生掌握1-2项运动技能，营造热爱运动的家庭氛围。

02

保证睡眠时间护航孩子身心

睡眠是影响儿童身体发育和健康成长的关键因素，充足的睡眠是开发大脑、提高学习效率最基础的保障条件。根据不同年龄段学生身心发展特点，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。

家长和学生要共同制订作息时间表，合理确定学生就寝时间，小学一二年级一般不晚于20:30，三四年级一般不晚于21:00，五六年级一般不晚于21:30。

03

合理布置作业发展孩子个性

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校根据学段学科特点，合理布置不同类型作业，严格控制书面作业总量，确保一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。鼓励教师分层作业、弹性作业和个性化作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。

家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，督促孩子回家后主动完成学校布置的家庭作业，不额外布置其他家庭作业，与学校形成协同育人合力。

04

培养阅读习惯奠基孩子人格

学校建立了课外读物的审核机制，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园。学校充分发挥课外读物育人功能，确保课外读物的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

家长要主动预防学生接触不良读物，加强电子读物管理，引导鼓励孩子开展健康阅读，培养阅读习惯，共建书香家庭。

05

科学使用手机助力孩子健康

学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长签字同意、向班主任提出书面申请，学生进校后应主动将手机存入学校课教处手机保管箱或班主任处，放学后领取。校园内未经老师同意，学生不得使用手机。家长要以身作则，加强家庭手机管理，监督引导学生科学合理使用手机。

家长朋友们

让我们齐心协力

为孩子们健康、快乐成长而努力！

编辑

新育言函雨组

审核

祝波