3月29日，成都市双流区棠湖小学车爽悦读工作室暨棠湖小学光明读书会成员在春日暖阳中，再次齐聚，与书籍的对话，漫步心灵，让文字牵着思想去远行。

忙碌的工作占据了老师们的大部分精力，周三下午工作室活动的这段时间，就是成员们难得的精神放松时间。本次活动，全体成员共同阅读了《阅读的方法》和《致教师》这两本书。

罗振宇在《阅读的方法》中从多个角度探索了阅读推开涟漪的过程，书中说“阅读是大脑连接的外置硬盘”，阅读让人看到世界的丰富性，理解自己的局限性。

朱永新教授的《致教师》以朴实无华但又直抵心灵的文字唤醒无数教师的共鸣，它不是一页页的说教，不是一页页的学术独白，而是一页页的生命发现，真情实意而充实饱满。

在春日的下午，一群人在满是书香的学生阅览室，静静地阅读着，从书籍中汲取力量、获得启发、感受成长。窗外的暖阳，不艳不炽，温柔地射在窗户上，明亮了整个阅览室，也明亮了老师们的心。

阅读后，老师们结合自己的近期阅读体验和自己在教学中遇到的困惑进行了分享。

王环成老师谈到：在工作中，他总是会遇到迷茫，满腔的教学热情却被懵懂调皮的学生一次又一次泼上冷水，在理想与现实的撕扯中，是书籍一次又一次给予他力量，帮助他重拾信心、重整旗鼓、重头再来。

樊潇蔓老师谈到：理想的教育与现实总是存在着很大的差距，但她一直坚持着自己心中的“真教育”，用心开展语文活动、用情走进学生、用爱成就未来……朱永新教授的文字让她浮躁的心顿时安静下来，也让她更坚定自己的教育信念，如沐春风，豁然开朗。

老师们短暂的共同阅读后，畅谈自己的阅读感受和生活感悟——关于琐碎的生活小事；关于繁忙的工作杂事；关于班级的日常趣事……

分享的过程是阅读与生活的关联，更是身心的放松。他们在生活中坚持阅读，他们在阅读中享受生活。

责编：小谨

来源：成都市双流区棠湖小学