营山记者站张雷/文彭杰/图 　　营山强力实施“科教兴县、人才强县”战略，将教育作为最大的民生工程，优化资源配置，立志办好每一所群众家门口的学校，逐步缩小城乡、校际间差距，群众满意度逐年上升，营山教育呈现出快速发展、均衡发展的良好局面。年底，营山顺利通过义务教育发展基本均衡县省级督导评估。优化资源配置夯实硬条件 　　1月12日，记者在营山县化育中学西城校区校园内看到，漂亮的教学楼、实验楼在校园内错落有致，一排排树木在阳光下傲然挺立。实验楼二楼的一间物理实验室内，八年级的同学正在分组进行探究凸透镜成像原理的实验，老师熊敏忙着对大家的实验进行指导点评。 　　“通过自己动手探究出来的知识，更能让同学们印象深刻，便于理解和掌握。”熊敏告诉记者，学校实验室里配备物理实验器材达种件，品种、数量配备率均为%，完全能够满足实验的需要。 　　这样的条件并非城区学校才有。当天，在距离县城20多公里的星火晶宝实验小学校的美术教室内，低年级的孩子们正利用美术工作台，临摹书本上的图画。据该校副校长鄢红春介绍，学校有专门的美术教室、音乐教室、舞蹈教室和标准的运动场，图书室藏书达册，教学条件已与城区学校无异。今年，学校还将启动五人制足球场建设，届时孩子们又将多一处运动的好去处。 　　据营山县教育局副局长罗恒明介绍，近年来，该县切实加大义务教育投入力度，连续三年实现义务教育经费“三个增长”。年，该县建成了西城实验学校，新开工建设“四校两园”，让城区学校布局更加科学合理，大班额现象得到有序化解。在农村，该县以薄弱学校改造工程为抓手，对24所学校启动“全面改薄”，有效改善学校的办学条件，让近两万名学生直接受益。营山县还以信息化带动教育现代化，优化教育装备配置，启动实施教育信息化工程和“三通两平台”建设，全县公办义务教育学校全部实现宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”，小学数学、科学、初中理科实验仪器配备、音体美器材配备达标率达90%以上，图书及计算机配备均达到省定标准。目前，全县小学、初中校际间差异系数分别为0.37和0.36，社会公众满意度达95.64%。强化交流培训提升软实力 　　推进义务教育均衡发展，师资配置是关键。营山不断完善教师交流制度，以紧缺学科教师为重点，强化教师培训，整体提升教师队伍素质，奋力激活教育内生动力。 　　为有效缓解农村小学教师紧缺、学科不配套、课程开齐难的压力，营山县启动实施了“千名教师农村支教工程”试点工作。县城学校与农村学校结对子，选派教师到农村支教；乡镇学校定期选派小学音乐、体育、美术等紧缺学科教师到村级教学点任教，让农村孩子也能享受到优质教育资源。该项工程试点时间从年秋季开始，至年春季结束，为期三年。支教课程除国家规定课程外，以地方特色课程为主，主要包括：音乐艺术熏陶、体育训练、农技实践、国学启蒙、品德养成、语言训练、礼仪教育、心理教育、社区教育等。 　　营山县还不断加强师资培训，近三年来，通过名校长名教师培育工程、国培省培计划、骨干教师培训、网络校本研修等方式，转岗培训音乐、美术、体育等紧缺学科教师人，教师专业技能大幅提升，学科不配套问题得到有效缓解。深化内涵发展一校一特色 　　1月12日，记者在营山县双流镇中学的学生公寓看到，墙壁上、走廊里均张贴着名言警句和学生书画作品，听雨斋、闲逸阁、蓝天物语……一间间名字极富诗意的学生寝室个性飞扬。走进室内，折叠整齐的被褥、排列一致的洗漱用品，精心设计的寝室布置，都让人感受到一种朝气蓬勃的寝室文化氛围。 　　双流镇中学校长杜志全告诉记者，自年起，该校通过举办“公寓文化节”，开展寝室设计大赛，寝室室名、寝室徽标、室歌征集等活动，不仅提升了寝室的文化品位，营造温馨、舒适的学习、生活环境，还激发了学生的集体荣誉感和团队精神，让学生自觉地加入到爱我公寓、爱我校园的队伍中来。而今，公寓文化建设已成为该校的一张名片，不少学校都慕名前来学习。 　　在推进义务教育均衡发展中，营山坚持以全面推进素质教育为目标，立足“一校一品”校园文化建设，积极引导各中小学挖掘办学优势，充分发挥学校主观能动作用，全力打造教育新形象和新亮点，引领教育内涵发展。金华希望学校的激扬文化、行知小学的行知文化、云凤实验小学的艺术教育、城关中学的自信教育、增产小学的礼仪文化以及丰产小学、消水小学、回龙中心校等学校的书香校园建设特色凸显，23所学校创建为国家、省、市各类示范学校。 　　据了解，营山县通过全面实施素质教育，努力构建起多维教育网络。近年来，营山成功创建为全国青少年文明礼仪教育示范区、全国青少年普法教育示范区、全国家长学校教育实验区。相关新闻 　　营山县西城实验学校 　　1月12日，记者来到营山县绿水镇锁口村小学，干净整洁的校园环境映入眼帘，校园后面的生产劳动实践基地让人眼前一亮，果园里果树已经修枝整形、树干刷白，菜园里青菜、莴笋、豌豆尖等各种蔬菜郁郁葱葱，一群学生正在上劳动实践课。孩子们在老师的指导帮助下松土、除草、施肥…… 　　年以来，民盟营山县总支对绿水镇锁口村贫困村进行对口帮扶。年2月，经民盟营山县总支倡议，营山金华希望学校等6所学校对锁口村小学开展支教活动。金华希望学校派出2名教师，帮助锁口村小学开设起生产劳动实践教育、心理健康与礼仪教育课程。民盟营山县总支租赁7亩土地，为锁口村小学建起了生产劳动实践基地，支教老师利用生产劳动实践课，教学生果树与蔬菜种植技能，让学生们学会生活、学会生存、关爱生命。师生们把果园、菜园亲切地称为“开心农场”。 　　锁口村小学六年级学生杨洁的母亲李文香告诉记者，支教老师利用生产劳动实践基地进行了一系列的劳动实践教育，让孩子变得越来越勤俭。 　　锁口村小学教师吴勇说，现在师生们吃上自己种的蔬菜，感到很幸福。生产劳动实践教育，让学生们体验劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，有利于从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的优良品质。营山记者站彭杰摄影报道

来源：南充晚报

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